房屋抗震鑒定是人類抵御自然災害的其中一種措施，尤其是學校和幼兒園，更需要對房屋的檢測與鑒定。幼兒園房屋安全性檢測是幼兒園安全工作的重要一環，提高房屋結構的安全性，房屋安全鑒定起著舉足輕重的作用。
幼兒園安全鑒定。結合使用壽命等因素，鑒定各幼兒園校舍結構的安全隱患。2、幼兒園抗震鑒定。根據地震部門公布的所在地區的地震基本烈度，鑒定幼兒園校舍的設計和質量是否符合《民用建筑可靠性鑒定標準》、《建筑抗震鑒定標準》和有關抗震設計規范標準。3、幼兒園抗淹沒抗洪水沖擊鑒定。根據水務部門公布的所在地區的防洪情況，鑒定各幼兒園校舍的設計和質量是否符合《防洪標準》和《民用建筑可靠性鑒定標準》規范標準。4、幼兒園抗風能力驗算。根據氣象部門公布的所在地區的臺風情況，鑒定各幼兒園校舍的質量是否滿足建筑物抗風壓能力的要求和《民用建筑可靠性鑒定標準》規范標準。

房屋可靠性評級：
對無正規設計、施工、或沒有經質量監督站監督的房屋進屋安全性，超過使用年限但需要繼續使用的建筑進屋安全性，中小學校舍、幼兒園房屋安全性等需要對房屋安全性進行的工作，對建筑改變使用功能（如：民用住宅改為商業用房或幼兒園教室等）后能否滿足使用要求進行等。綜合評定被建筑能否繼續使用，是否存在影響房屋正常使用的隱患。
民用建筑適修性評估：
對受損房屋或不滿足使用要求、不滿足抗震規范的建筑修復后能否恢復原功能，或改造后能否達到現行設計標準的要求進行，結合修復房屋所需費用，評定建筑是否適宜進行修復，如不適宜進行修復，提出拆除重建建議。
民用建筑災后：
對建筑物受到火災、地震、洪水等自然災害、木構件受白蟻損害或受車輛撞擊后受到損壞，對建筑受損程度、能否繼續使用進行，并結合修復房屋所需費用，評定建筑是否適宜進行修復，如不適宜進行修復，提出拆除重建建議。
混凝土結構耐久性評估：
混凝土構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續使用進行，并對可以繼續使用的年限提出建議。
鋼結構耐久性：
鋼結構構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續使用進行，并對可以繼續使用的年限提出建議。
砌體結構耐久性評估：
砌體構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續使用進行，并對可以繼續使用的年限提出建議。施工驗收資料缺失的房屋。
受地下工程施工影響的建筑安全性：
建筑地下及周邊存在礦道、線路等對建筑產生的影響進行，判斷對被建筑是否產生影響及影響程度進行。
振動對上部結構的影響：
基坑回填過程中產生的震動、建筑周邊道路施工產生的振動、建筑周邊爆破產生的振動等對建筑造成的影響，是否造成損壞及損壞程度進行。

全國城市和農村、公立和民辦、教育系統和非教育系統的所有中小學由住房和城鄉工程質量安全司組織相關單位編制的建筑標準設計圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學校舍抗震加固)》09SG619-1和《全國中小學校舍抗震與加固示例》面世，為當前我國正在進行的中小學校舍抗震加固工程提供了技術依據。
全國中小學校舍安全工程正式啟動。為確保抗震加固工程的質量和安全，住房和城鄉工程質量安全司立即組織中國建筑標準設計研究院和中國建筑科學研究院的相關人員，深入全國多所中小學進行廣泛調研，并多方聽取意見，經過反復討論修改，終編制完成了中小學校舍抗震加固國標圖集和與加固示例。據了解，這套國標圖集適用于6度至8度地區需進行抗震加固的砌體結構、框架結構的中小學校舍工程，選取了安全可靠、技術、便于施工的常規抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性。
抗震與加固示例則根據新頒布實施的《建筑抗震標準》，對中小學校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結構形式提出了明確的要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術要點。其中，大量校舍抗震與加固實例，可作為加固人員的范本參考使用。
幼兒園抗震安全檢測報告機構.

房屋變形測量
在具備條件時，應通過房屋的沉降測量來推算房屋的不均勻沉降和傾斜，房屋的沉降測量應在原有沉降觀測點上進行；當不具備條件時，房屋的傾斜可通過測量房屋豎向棱線的相對傾斜率確定，房屋的相對沉降可通過測量外墻勒腳線、窗臺、樓地面的相對高差確定。
（1）連續的沉降觀測應采用二等水準觀測精度要求；僅對原有水準點高程進行復核測量時可采用三等水準觀測精度要求；勒腳線、窗臺、樓地面相對高差的測量精度應控制在2mm以內。
（2） 豎向棱線傾斜測量的精度應控制在0.1‰以內，讀數次數不少于2遍。除測量上、下二點的水平投影位置偏差值外，尚宜測量上、下二點的垂直距離。
（3）需確定房屋的沉降速率時，連續觀測的持續時間不宜少于3月，測量次數不宜少于3次。
三、房屋完損狀況檢測及房屋損壞原因分析
采用文字、圖紙、照片等方法，記錄房屋建筑結構構件、裝修和設備的損壞部位、范圍和程度。當房屋存在的質量問題，應分析成因；仲裁項目尚應區分質量問題的責任，多個因素均有影響時，宜區分各因素的主次關系。質量問題的成因可歸納為地質、設計、施工、材料、使用不當、環境影響、災害影響、自然老化、質量通病等幾類。
（1）當房屋存在沉降和不均勻沉降問題時，應重點調查場地地質狀況，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地質狀況，以及設計、施工時采取的措施，確定質量問題成因。
（2）當質量問題與設計因素有關時，應以圖紙、設計變更單、會議紀要等書面資料以及、行業與地方標準為依據，通過結構體系與構造分析、結構驗算等綜合判斷。凡有關標準未作明確規定的內容不宜歸結為設計問題。
（3）當質量問題與施工因素有關時，應以現場復核的圖紙與實際的差異情況、施工偏差與施工缺陷情況為依據，在綜合評估施工質量和分析施工質量與現有質量問題關系的基礎上作出判斷。
（4）材料問題一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的質量事故，應通過有關化學分析、X射線衍射分析等手段分析具體原因和危害程度。
（5）使用不當是指改變房屋用途、使用中損壞結構構件、使用超載等，應通過現場調查、檢測和計算分析，確定這些因素與現有質量問題的關系。
（6）環境影響主要是指房屋受相鄰工程施工影響引起的問題，應通過現場監測、概念分析和計算，確定相鄰工程施工與房屋質量問題的相關性，重點應區分相鄰工程施工影響與房屋本身設計、施工因素、自然老化等的影響。
（7）災害影響是指房屋受化學腐蝕、火災、臺風、蟲蟻害、地震、等自然和人為災害的影響，這類房屋檢測一般在災害發生后隨即進行，破損嚴重，原因清楚，重點是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用過程中，發生混凝土碳化、鋼材銹蝕、磚墻風化、木材腐朽等耐久性自然老化現象。
（9）質量通病是指房屋的設計、施工、使用均滿足有關標準要求，但仍發生的帶有普遍意義的質量問題，如預制混凝土構件的拼接縫、現澆混凝土樓板的收縮與溫差裂縫、外墻面頂部兩端的八字形溫度裂縫等。
學校房屋安全鑒定排查鑒定范圍：排查范圍為各縣區城市和農村、公辦和民辦、教育系統和非教育系統的學校幼兒園的所有校舍；鑒定范圍為經排查后確認存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有學校幼兒園校舍。
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